幼儿园中班数学教案《小螃蟹吐泡泡》含反思

幼儿园中班优良数学教课设计《小螃蟹吐泡泡》含反省中班优良数学教课设计《小螃蟹吐泡泡》含反省合用于中班的数学主题教课活动中间，让幼儿试试用自己的语言叙述三幅图的意思，认识加号、减号、等号，知道它们表示的

幼儿园中班优良数学教课设计《小螃蟹吐泡 泡》含反省 中班优良数学教课设计《小螃蟹吐泡泡》含反省合用于中班的数 学主题教课活动中间，让幼儿试试用自己的语言叙述三幅图的意思， 认识 2 加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习的加减法算式，并进 行运算，改采专心地采纳自己的操作活动，快来看看幼儿园中班 高质量公立学校数学《小螃蟹吐泡泡》含反省教课设计吧。 ; 一、小螃蟹吐泡泡。 ——教师出示五只小螃蟹图片，边演示边指引幼儿察看：小 1 螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓舞幼儿叙述小螃蟹先吐了个泡泡， 2 个泡泡。 1 又吐了个泡泡，小螃蟹一共吐了 1 ——启迪幼儿思虑：小螃蟹先吐的个泡泡能够用数字几表示？ 12 又吐的个泡泡能够用指出什么符号和数字几表示？一共吐了个泡泡 能够用指出什么符号和数字几表示？ += 引出“”和““，可行性研究认识加号表示把它两边的数合 +1 起来，让孩童知道能够用”“表示又吐出了个泡泡；等号表示它两边 的数同样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。 1+1=2 ——学生完好地列出算式，指引幼儿说一说这个算式表 示什么意思。 二、泡泡变变变。 2 ——教师请幼儿察看并说小螃蟹此刻吐了个泡泡。教师拿走 一个泡泡：破掉了几个泡泡？此刻还剩下几个泡泡？激励幼儿将事情叙 述清楚。 2 — — 启 迪 幼 儿 用 数 字 和 坦 承 符 号 表 示 个 泡 泡 、 破 掉 的 泡 泡 和 剩 下 的 泡 泡 。 引 出 “ — “ ， 初 步 认 识 减 号 表 示 从 它 前 面 的 数 里 面 去 掉 后 1 边 的 数 ， 让 孩 童 知 道 能 够 用 ” — “ 表 示 破 掉 的 一 个 泡 泡 。