家长类型及应对对策

家长类型及应对策略一、 面对知识型的家长每个班级都会有这样的一些家长，有一定的知识、修养、丰富的社会阅历或一定社会成 就。他们一般比较重视对孩子的教育，能经常细致观察自己孩子的表现，在教育孩子方面有独

家长类型及应对策略 一、面对知识型的家长 每个班级都会有这样的一些家长，有一定的知识、修养、丰富的社会阅历或一定社会成就。 他们一般比较重视对孩子的教育，能经常细致观察自己孩子的表现，在教育孩子方面有独到的见 解。作为老师，一般尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提岀对教育的看法，充分 肯定和采纳他们的合理化建议，和学生家长一起同心协力，共同做好对学生的教育工作。与这类 学生家长交谈后通常都能达到较好的预期效果，老师自身也会得到一定水平的提高。 二、面对溺爱型的家长 在当今独生子女越来越多的今天，自然溺爱型的家长也普遍存在。他们最希望听到老师对自 己孩子的肯定。沟通时老师首先对学生的良好表现予以真挚的赞赏，即使再调皮捣蛋的孩子身上 也会有一些闪光点，抓住他们的积极品质，力求表扬放大到人格。更要尊重学生家长热爱子女的 感情，让其感受到班主任和他们一样在真诚地热爱着孩子。这样家长才会从心理上接受班主任从 而能接纳提岀的合理化建议。在此基础上，适时向家长真实反映情况，指出存在的问题。当然， 对学生的批评要就事论事，不可放大。同时，也要用恳切的语言指岀溺爱对孩子的危害，耐心热 情地说服家长采取正确的方式来教育子女，千万不可袒护、隐瞒子女的过失，启发家长实事求是 地反映学生在家表现情况。老师要在肯定中提岀要求，在要求中透着委婉，帮助家长全面了解孩 子，从而主动与教师共同商讨教育孩子的方法，主动配合学校的教育工作。 三、面对脾气暴躁型的家长 这样的家长往往个人修养不高，急功近利，学生一出现问题，不分青红皂白就拳脚打脚踢。 与这样的家长沟通最有效的做法就是有理有节，面带微笑，让家长理解体会到:老师与家长沟通并 不是希里给学生招来一顿皮肉之苦，而是为了帮助学生尽快认识和改正自己的错误，希望得到家 长的配合与支持。如果家长把孩子痛打一顿，只会使学生对班主任产生烦感，适得其反。前苏联 教育家马卡连柯曾说过：“用殴打来教育孩子不过和类人猿教养它的后代相类似。”父母不知道 在打骂孩子的同时，他们也犯下了新的错误，与其惩罚孩子，不如做个榜样。要让家长理解所有 这一切，首先就要以理服人，取得家长的信任。在面对他们时，难免也会遇到他们对学校方面的 指责与不满，教师要克制自己的怨气，给予最大的理解，不和家长做争执，更不挖苦讽刺，保持 脸上充满微笑，正确解释，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻松渡过，最终赢得家长 的信任与配合。