部编版小学语文一年级下册-8.静夜思优质教学案教学设计说明

静夜思一、教材分析《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人

静夜思 一、教材分析 《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出 游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨 动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现 了诗人对故土无尽的思念。背景图是诗句容的形象反映，可帮助学生 理解古诗，进入诗句所描写的意境。 学习古诗，重在吟诵。教学中应注意引导学生反复朗读，体会诗 歌的韵味和美好的意境。本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵 古诗。 二、教学目标： 1．认识9个生字，会写7个生字，理解诗句。 2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化 的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。 三、教学重点： 1、认读生字，写生字。 2、朗读、背诵古诗 四、教学难点： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故土的心情。 2、培养学生阅读古诗的兴趣。 五、课前准备： 1/5