非洲鼓教学设计范文

非洲鼓教学设计范文 　　《非洲鼓魂》是六年级（下）第一单元的欣赏课。以对非洲音乐语言最重要的乐器——“鼓”的理解和感受为线索，抓住非洲音乐中最突出的、最主要、最本质的特征“节奏”做文章，让学生理解非洲

非洲鼓教学设计范文 《非洲鼓魂》是六年级（下）第一单元的欣赏课。以对非洲音 乐语言最重要的乐器——“鼓”的理解和感受为线索，抓住非洲音 乐中最突出的、最主要、最本质的特征“节奏”做文章，让学生理 解非洲音乐与社会生活等方面的联络，进展鼓节奏型的配合等理论 活动。 通过对非洲鼓的理解，让学生参与模拟鼓的节奏，懂得鼓可以 表现人们的喜怒哀乐。 通过欣赏音乐，模拟体会非洲音乐复杂多变的节奏特点，并在 小组间合作表演的方式让学生体验和感受非洲“鼓”的艺术魅力。 3、情感态度与价值观： 引导学生能用开放的心态，正确审视非洲音乐文化，增强学生 对非洲鼓的兴趣，拓宽学生的音乐视野。 重点：初步理解非洲音乐文化，让学生理解“鼓”在非洲音乐 中的作用，并能让学生对“鼓”的节奏产生兴趣。 难点：三小组如何准确地进展声部节奏的配合。 教学过程： 导入： 1、播放非洲风光片，请同学们猜猜看是世界七大洲中哪个洲的 风景？ （组织欣赏，指名答复，出示非洲） 2、非洲人民热爱音乐舞蹈，在他们的音乐中有一种乐器是最普 遍、最流行的，它的作用也是其它乐器所无法比较的 （让学生听鼓敲出的声音，引出非洲鼓。） 3、初步理解非洲鼓的种类。 4、总结鼓的作用，鼓敲出的是节奏，节奏是非洲鼓的灵魂。 5、师带着学生做一个有关节奏的小游戏-----“请你跟我学”