八年级下历史教案第15课《独立自主的和平外交》

八年级下历史教案第15课《独立自主的和平外交》第15课独立自主的和平外交[教学目标]1、知识与技能（1）了解和掌握新中国成立初期的外交政策、方针和成就。（2）掌握和平共处五项原则、万隆会议、“求同存异

》、《》。★ 关条约辛丑条约等一系列不平等条约，不断地丧权辱国） “” 承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的弱国无外交局 。 面仍然十分尴尬新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形 。、 象？请大家看书（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索 、、★1“ 交流讨论练习）组织学生学习和探究新课学生根据第页导 ”1. 入框，讨论回答：当时美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与 中国代表握手？（朝鲜战争期间，中美两国处于交战状态，中国人民 。。2. 志愿军把侵朝的美军打得焦头烂额所以杜勒斯十分敌视中国） 那位史密斯实在抑制不住对周恩来的敬佩，采取什么举动表示自己的 。★ 心情？（抓住周恩来的胳膊摇晃，然后笑咪咪地走开）教师导入： 建国时，周恩来就被毛泽东任命为新中国的政务院总理兼外交部长， 他果然在外交战线上充分施展了自己的才华和魅力，赢得了广泛的尊 。1. 敬，包括那些暂时处于敌对状态下的人们和平共处五项原则这些 、。 原则是在什么情况下提出来的？（可以分解为以下小题目提问回答） A.B. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）首先与 C. 中国建交的是哪个国家？（苏联）当时美国怎样在外交上对付中国？ ★ （采取敌视态度，实行外交孤立政策）教师指出：当时苏联是社会 主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支 。 持的政策而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状 。 态之下，所以要孤立和封锁新中国为了打破这种封锁，新中国的缔 。2. 造者们进行了卓有成效的外交活动，终于打开了局面周恩来与哪 、3. 两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？（缅甸印度） 2