利用思维导图提高小学生数学问题解决能力的实践研究——以银川二十一小为例的任务书

利用思维导图提高小学生数学问题解决能力的实践研究——以银川二十一小为例的任务书任务书一、研究背景数学是一门抽象、逻辑性强的学科，对小学生的思维能力要求较高。而小学生在学习数学时常常遇到困难，这就需要老