《欢庆》第2课时

育才路小学语文科 (二) 年级第（上）册第（三）单元教案 备课人：邓成芳 使用人：刘秀兰课题 9 欢庆第（2）课

育才路小学语文科 (二) 年级第（上）册第（三）单元教案 备课人：邓成芳使用人：刘秀兰 课 第（2） 9欢庆 课型 讲读课 修改意见 题 课时 14 、巩固字词，会写个生字。 重视词语 2 、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的 教学目标 , 气氛背诵课文。 3 、使学生加深对祖国的热爱。 识字写字 朗读的味道 重点 教 指导学生读出喜庆、欢乐的气氛，培养学生对祖国的热爱之情。 材 难点 分 教具 1、 学生自制生字卡。 析 课件 2、 教师制作多媒体课件。 一、导入 朗读时注意节 1 、听写上一节课学习的生字。 奏和重音 2 、播放国庆节庆祝活动的录像资料，让学生身临其境的感受举国欢 庆的场面。 3 、十月一日是个美好的日子，田野献上金黄的果实，枫林举起火红 的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲！让我们和它们一 起欢庆祖国的生日吧。这节课我们将继续学习《欢庆》。 二、朗读感悟，体会情感 1 、指名朗读诗的前四句，认真听，想一想仿佛看到了什么？ 2, 、说一说自己看到的画面把自己的读书体会和大家分享。（利用课 件，指导体会前四行诗） 3 、指导学生读出欢庆、祥和的气氛。 4 、读诗的后四行，想一想为什么说十月一日是个美好的日子。指导 教 朗读，读出对祖国妈妈的崇敬之情。 学 5 、配乐朗读全文。（指名读、小组读、全班齐读。） 过 6 、展示祖国新貌，感受祖国强大（利用课件） 程 三、熟读成诵，升华情感 1 、学生练习背诵诗歌，小组比赛。 2 、模仿诗歌的格式，试着写一写，来表达对祖国的热爱之情。 四、写字指导 1“” 、巩固欢、祖、旗、帜四个字的读音，并组词、说话。 2 、引导学生自己观察生字，并把自己的发现告诉同学和老师。 3 、教师范写，有重点的指导，提醒学生注意这四个字都是左窄右宽 “”“”“” 的字，旗字右下的其中间是两横；祖字是示字旁，不是衣字旁。 4 、学生练习写字。 五、作业： 1 、根据课文组词 亿（）洁（）欢（）祖（） 1