浙江省温州市民族中学2021-2022学年高二语文模拟试卷含解析
浙江省温州市民族中学2021-2022学年高二语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。中国人擅长在石头上进行书法创作，取亘古不变的材料气质，达到永存文
建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。 2021-2022 浙江省温州市民族中学学年高二语文模拟试卷含解 (选自《人民日报》，有删改) 析 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() 353 一、现代文阅读（分，共题） A.石头具有取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性， 这让石头上的书法与其他材料上的书法有着本质区别。 1. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 B.因青铜文明很快退出历史舞台，所以金文和甲骨文的一些基本特点，包括书写方式、表达内容， 中国人擅长在石头上进行书法创作，取亘古不变的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方 以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。 便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性，让石头上的书法与其 C.碑对仪式与权力的传递最为充分，为个人立碑是中国人确定身份的主要方式；政府立碑，则是确 他材料上的书法，早早有所区别。中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多 立法律法规的震慑作用，以及对重大历史事件的权威判断。 不同的样式。但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。“石上 D.软质石头的发现和充分挖掘，降低了石头上刻字的难度，让书法真正成为石头上的舞蹈，使书法 书”，不是书本，不以传播知识为主要目的，而是威仪、凭证的象征和表达。 的意味在石头上得到了最大体现。 金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() 要地位相匹配。所以，现存最早的文字刻石《石鼓文》，具有强烈的金属铭文的痕迹。先秦的金文， A.文章以“石上书”论证石头和书法的结合是威仪、凭证的象征和表达。 甚至更久远的甲骨文，它们的一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予， B.文章借用先秦金文、甲骨文论证石头上的书法具有继承性和抗衡性。 都被后来石头上的书法所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张 C.文章以摩崖石刻来论证中国所有的石刻都要强调人与自然的和谐。 上的文字相抗衡的书写形式。 D.文章中个人立碑、政府立碑的例子证明了碑对仪式与权力的传递最为充分。 摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。因此其内容与形式必须与所处 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是() 环境息息相关，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然 A.由于文字在发展成熟的关键期与金属材料相结合，所以现存最早的石刻“石鼓文”具有了强烈的 的和谐。摩崖书写要随形就势，点画未必仔细，刻工也无法精到，强调结体开张、舒展，气势恢宏、 金属铭文的痕迹。 博大。好的摩崖，像是大自然中的画题或是钤印——自然因为有了人的痕迹而更具有意义，人也因为 B.摩崖的选址多在断崖峭壁之上，因此其内容与形式大都与所处环境息息相关，既突出周围景观地 与自然的互动而确立自己的价值。 貌的主题，又强调人与自然的和谐。 碑对仪式与权力的传递最为充分，遍及中国大地的各个角落。按照中国人“石即山”的观点，碑 C.印章在汉唐前后主要停留在实用层面，缺少文人精英的介入，到了明清时期，摩崖碑刻上不能得 是被移动到建筑周围或者特别场合的摩崖。从一开始，立碑就是中国人确定身份的主要方式。为个人 到的笔触乐趣，在篆刻中终于成为现实。 立碑，强调他对社会的贡献以及影响力；政府立碑，则确立法律法规的震慑作用，以及对重大历史事 D.与古代“石上书”相比，现代墓碑上的书法价值可能远不及，但当亲人面对这块有着文字的石头 件的权威判断。总之，碑被披上正统的外衣，向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录。一方 时，由仪式感而造成的肃穆，依然不会减弱。 面，碑为重构过往时代提供了文字依据；另一方面，在碑上体现的书法成就，几乎占据书法史上的半 参考答案： 壁江山。 1.C2.C3.B 印章最早也来自金属制品。汉唐前后印章主要停留在实用层面，缺少文人精英的介入。到明清时 【1题详解】 期，石头与书法的结合有了大跨度改变，尤其是对软质石头的发现和充分挖掘，拓展了在石头上的书 试题分析：A项，“有着本质区别”不正确；B项，强加因果；D项，“使书法意味在石头上得到了最 写。摩崖碑刻上不能得到的笔触乐趣，在明清篆刻中终于成为现实。虽然摩崖碑刻书法的意味更强， 大体现”错，相较篆刻，“摩崖碑刻书法的意味更强”。 但篆刻作为唯一反刻的字，让书法真正成为石头上的舞蹈。 点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲 不能不提及的是，“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的 解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中 书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，扬长避短，各自发挥长处，共同
