教育个人实习调查报告

教育个人实习调查报告 　　我被分到马鞍山市红星中学进行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。

面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关 内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中 并不是很受欢送，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不 是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例， 上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本 了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图 画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大局部老 师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑 板上写一个字，学生也就不作笔记了。 老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的差异，可以把学 生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不 可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有 不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态 度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样 是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也成认他们在教 学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，毕竟有一个高考的 指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老 师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。 在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细 的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习 也不是能够很准确地把握。调查中，大局部的教师采用的文言文教 学方法是让学生读课本，反复地读，以致于到达背诵，然后疏通字 词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很 少有老师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让