小学数学教学中问题情境创设的现状调查研究--以银川市S小学为例

小学数学教学中问题情境创设的现状调查研究--以银川市S小学为例银川市S小学是一所具有一定规模和较高水平的小学，其数学教学一直备受关注。然而，在实际教学中，问题情境创设仍存在一定的问题。本文通过调查研究