2024年小学四年级数学《直线、射线和角》教案

2024年小学四年级数学《直线、射线和角》教案教学目标：●使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的差别。●使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。●培养学生关于线段、射线、直线和角

2024年小学四年级数学《直线、射线和角》教案 教学目标： ●使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的差 别。 ●使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 ●培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。 重点：建立射线的概念。 难点：使学生理解角的边是两条射线 教学过程： 一、认识射线和直线 1．认识线段的特征。(下面的板书填在一个表里) 出示线段(长4分米)。提问：谁来告诉大家，黑板上的图形叫什 么?(板书：线段) 提问：线段要怎样画?(按学生的回答画线段)。画线段时，开始 和结束都要注意什么? 指出：线段是直的，有两个端点。是有限长的，我们可以用直尺 量出线段的长度。 谁能来量一量黑板上的线段，告诉大家，它的长是多少。现在看 老师再来画一条5分米长的线段。 2．认识射线。 如果把线段的一端无限延长，(老师延长第二条线段)就得到一条 射线。(板书：射线)