2024年《山市》教案

2024年《山市》教案 2024年《山市》教案1　教学目标：　1、积累文言词语，理解课文大意；　2、感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；　3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科

2024年《山市》教案 2024年《山市》教案1 教学目标： 1、积累文言词语，理解课文大意； 2、感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景； 3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神，2024年《山市》教 案。 教学重难点： 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能 力、联想及想像能力。 一、导入新课 （展示几幅海市蜃楼的图片）提问：你见过这样的景象吗？你知道它是什么吗？（学生 自由发言） 提示：在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影 像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼”。 这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题） 二、介绍作者、作品 作者：蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山 东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十 年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。