大班数学：《5的组成》第①课时

大班数学：《5的组成》第①课时活动目标1、学习5的组成，知道5可以分成两个比它小的数。 2、初步理解总数与部分数的概念，感受两者之间的关系。3、培养幼儿动手操作的能力，发展思维的灵敏性。活动准备

5① 大班数学：《的组成》第课时 活动目标 155 、学习的组成，知道可以分成两个比它小的数。 2 、初步理解总数与部分数的概念，感受两者之间的关系。 3 、培养幼儿动手操作的能力，发展思维的灵敏性。 活动准备 大红花、花篮、雪花片，点数胸牌。 活动过程 一、导入（花艺小能手） 1 、小朋友，今天老师准备了几朵大红花，我们一起来数一数，一共有几朵？ 25 、老师还想请你们来当个花艺小能手，帮老师把这朵花分别放在这两个花篮里。可 以怎么分呢？请你举手说一说（请一位幼儿回答，教师在黑板上操作）。 3 、我们一起数一数，两个花篮里的花合起来一共有几朵呀。 二、幼儿自由操作雪花片 1 、老师知道，你们还有很多不一样的分法对不对？别急，老师也为你们每个人准备了 5 小花片，现在，就请你来试一试，个雪花片分成两份，还有什么不一样的分法？ （要求：将花片摆放整齐，不影响别人） 三、集中展示，共同检验 1 、老师已经看到很多不一样的分法了，请你举手说说看，你是怎么分的？ 2 、幼儿举手回答，教师在黑板上操作 123 幼：分成了朵和朵 23 师：他把花片分成了朵和朵两个部分，我们来看看，如果把他们合起来，是不 5523 是朵呀？原来，还可以分成和。谁也用了一样的分法？ 3 、谁还有不一样的分法，举手说一说。（继续展示） 四、继续操作，自我检验，巩固认识 15 、原来，把朵雪花片分成两部分，有这么多方法。现在，请你再来摆一摆，自己的 分法对不对呢？如果少了，把少的补上去。 五、游戏：找朋友 15 、下面，我们来玩一个找朋友的游戏，两个好朋友胸牌上的点数合起来要是才算找 对了。