苏教国标版六年级上册第五单元认识比例1、例2优质课接啊与教学反思

苏教国标版六年级上册第五单元认识比 例1、例2优质课接啊与教学反思　　教材分析 　　数学课标要求“在实际情境中理解什么是按比例分配，并解决简单的实际问题”。要达到这个要求，需要以比的知识为基础。例