浅析教育管理中的思想教育意义论文

浅析教育管理中的思想教育意义论文 　教育管理是指管理主体依国家法律法规，运用科学管理手段对各类进展合理配置，对教育参与者进展管理，从而实现提高教育质量，改善办学条件，促进教育开展和教育管理人才成长的

浅析教育管理中的思想教育意义论文 教育管理是指管理主体依国家法律法规，运用科学管理手段对 各类进展合理配置，对教育参与者进展管理，从而实现提高教育质 量，改善办学条件，促进教育开展和教育管理人才成长的有序过 程。教育管理中的思想教育，就是要确保整个教育过程的政治合 格，保证党和国家的教育方针和教学目标得到不折不扣的贯彻和落 实，确保教育开展的方向和人才培养的政治合格。从教育管理的根 本定义可以看出，教育管理的主体是国家，教育管理的客体是教育 参与者和，教育管理的目的是为了实现教育的开展和人才的成长。 思想教育对于教育管理来说具有方向性、指导性、保障性的特点。 教育方向是教育管理的核心，是实现教育核心目标的方向标， 正确而强有力的思想教育，是确保教育管理方向和教育思想的基 石。思想教育确立的是建立怎样的教育、培养怎样的人才、到达怎 样的教育管理目标的问题。无论哪个国家的教育管理都是为国家和 社会开展效劳的，都会有各种形式的思想教育和意识形态渗透，缺 乏思想教育的教育管理工作，即使再丰富，管理理念再先进，也会 和管理部门南辕北辙、背道而驰的。 教育开展水平，一定程度上取决于教育管理，教育管理水平， 很大程度上取决于管理者的思路水平，教育管理中的思想教育，就 是指导教育管理的思想根底，是决定性的内因，只有充分发挥思想 教育的指导作用，再严密结合其他教育管理中的诸多要素，才能发 挥管理的作用，才能实现既定的教育开展目标。 教育管理所有因素，都需要思想教育的强有力保障，管理需要 正确的管理思想，教学需要正确的思想，思想教育对于人才培养更 是重中之重，可以说，在教育管理中，思想教育兼有主体色彩，又