【教材分析】五年级下册英语教案-UNIT-SIX-lesson-19-北京版

UNIT SIX WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE？Lesson 19教学目标1. 知识与技能:能够听懂、会说、询问他人未来从事何种职业的交际用语“What will yo

UNITSIXWHATWILLYOUDOINTHEFUTURE？ Lesson19 教学目标 1.知识与技能:能够听懂、会说、询问他人未来从事何种职业的交际用语“What willyoubeinthefuture?”“Iwillbe....”;能听懂、读出、说出单词 aprofessor、apilot、adentist、anartist、abarber,并能在谈论未来将 要从事的职业时加以运用;能初步运用一般将来时与同学、朋友询问和谈论未来 从事的职业。 2.过程与方法:引导学生乐于参与课堂,学会向他人请教问题、沟通与合作。 3.情感态度与价值观:学生能从小树立理想,学习相关知识和技能才能从事未来 喜欢的职业。 学情分析 1.年龄特点:本课授课的对象是五年级学生。这个年龄的学生容易被多样的形式 吸引,比如图片、音乐、视频等,可以调动学生的学习热情。然而,部分五年级的 学生也渐渐变得理性,一些具有思维深度的课堂活动容易引起他们的兴趣。 2.能力特点:在四年多的英语学习中,五年级学生已经具备一定的英语基础,能够 进行简单的口语交际。学生英语素养良好,初步形成了小组合作的能力。 3.知识特点: (1)学生的已知:学生在五年级下Lesson5学过“will”一词,对于其意思及用法 有初步的了解,并且了解课文中“Whatwillhappeninspring?”“Theleaves andthegrasswillcomeout.”的含义。在五年级上Lesson6中出现过