小学《道德与法治》教学设计

《我是班级值日生》教学设计滨城区杨柳雪镇尹集小学王瑞 《我是班级值日生》教学设计教材分析：《道德和法治》课程的性质是以儿童的生活为根底，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的生活型综合课程。