《巨人的花园》教学实录

《巨人的花园》教学实录 　　语文教学应该致力于学生听、说、读、写能力的协同开展。在读童话，演童话之后指导学生写童话，有利于学生语文综合素养的提高。语文教师要有资源开发意识，而教材是最重要的教学资源。选