青少年普法宣传教育整改案例

青少年普法宣传教育整改案例 为深入落实“七五”普法规划精神，积极推进xxx青少年法治宣传教育和依法治校、依法治教工作，xxxxxx局运用“123”青少年法治宣传教育立体新模式，全面谋划法治宣传新路径，

青少年普法宣传教育整改案例 为深入落实“七五”普法规划精神，积极推进xxx青少年法治宣传 教育和依法治校、依法治教工作，xxxxxx局运用“123”青少年法 治宣传教育立体新模式，全面谋划法治宣传新路径，大力度推进青 少年普法宣传教育工作，多种模式齐发力，推动学校法治建设与青 少年普法教育向纵深开展。 一、立足课堂，充分发挥课堂在普法宣传中的主导作用 xxx局紧抓青少年学法的“兴趣点”，结合在校中小学生年龄、心 理现状等特点，于9月开学季在中学、一校、二校、蒙校开展了系 列“开学第一堂法治课”活动。精心选派工作人员通过真实案例的 分析，深入浅出为同学们着重讲解了《未成年人保护法》、《教师 法》等法律内容，并在现场设置案例分析环节，让同学们亲历诉说 对犯罪的认识，深化青少年学生对违法犯罪的理解和掌握程度。 二、以竞赛促宣传，积极组织开展“学宪法、讲宪法”朗读比赛 今年5月份，xxxxxx局和教育局联合举办的首届中小学生法治诗歌 朗读比赛圆满落下帷幕，比赛中，参赛选手们紧紧围绕“尊崇宪 法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的核心主题展开 了激烈的角逐，此次活动切实使中小学生在朗读过程中潜移默化地 接受了法治教育，将法治的理念带进校园，成功迈出了增强青少年 知法、学法、守法、用法能力和培养法律思维的关键一步。 三、从“讲台”走向“阵地”，推行青少年“参与式学法”新模式 xxxxxx局充分发挥法治文化阵地的宣传教育作用，积极组织青少年 学生到法治文化广场、公共法律服务中心、法律大讲堂、中心等场 所实地参观，进一步感受法治文化气氛，培养青少年对法律的信仰 和敬畏，使青少年从“老师台上讲，学生台下听”的被动学法方式