2019-2020年小学六年级语文《长江之歌》教学设计教案

2019-2020年小学六年级语文《长江之歌》教学设计教案 教材分析 [题 解] 《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌

2019-2020年小学六年级语文《长江之歌》教学设计教案 教材分析 [] 题解 {)“” 《长江之歌》是电视系列片话说长江主题歌歌词，王世光作曲，胡宏伟作词。长江之歌 题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。长江是我国第一大河，发源青海省唐古 630011 拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全长千米，流经个省、市、自治区，注入东海。它源 “” 远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为母亲河。 它是永远值得赞颂的。 [] 结构分析 这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了对长江的热爱、依恋之情。 全诗共分两个部分： (1) 第一部分第节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。 (2) 第二部分第节：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。 “ 这两部分运用前后两次出现的我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲 ”“”“” 的情怀贯通起来，以对长江赞美、依恋的真挚感情作主线，把长江源远流长、历史悠久、 力量无穷、贡献巨大融为一体 教学要求： 1．学会2个生字，理解由生字组成的词语。 2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养 审美情趣。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之 情，培养审美情趣。 教学难点：理解诗歌语言。背诵课文。 教学时间：两课时 第一课时 一、导人新课，激发兴趣 1．同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 (板书：长江之歌) 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 2．出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。 3．你们对长江了解多少呢? 4．放录音。 《长江之歌》歌词豪放，歌声雄浑，我们一起来欣赏。