幼儿园大班阅读活动设计：为什么

幼儿园大班阅读活动设计：为什么幼儿园大班阅读活动设计：为什么　设计思路　新教材(大班)希望通过“动物大世界”这个主题让孩子们了解常见动物的特点及其与周围环境的关系，激发孩子们进一步探索动物生

幼儿园大班阅读活动设计：为什么 幼儿园大班阅读活动设计：为什么 设计思路 新教材(大班)希望通过“动物大世界”这个主题让孩子 们了解常见动物的特点及其与周围环境的关系，激发孩子们 进一步探索动物生活习性和特殊本领的好奇心，体验探索动 物世界的乐趣。围绕这一主题的核心价值，我们精心选择和 设计了图画书《为什么》进行教学活动。 一、作品的教学价值分析 (一)直指特征的问题，利于引发孩子对现象的好奇 书中涉及的长颈鹿、蜗牛、骆驼等动物都是孩子们比较 熟悉的。长颈鹿的脖子为什么这么长?蜗牛为什么要背着“房 子”走?骆驼的背上为什么有驼峰?这些围绕动物特征的问题 孩子们并不知道确切的答案。于是孩子们对问题的正确答案 产生了浓厚的兴趣。