四年级数学下册《描述并绘制简单的路线图》教学设计PPT课件教案及板书设计

四年级数学下册《描述并绘制简单的路线图》教学设计PPT课件教案及板书设计　　四年级数学下册《描述并绘制简单的路线图》教学设计PPT课件教案及板书设计　　 第四课时：描述并绘制简单的路线图

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 四年级数学下册《描述并绘制简单的路 线图》教学设计PPT课件教案及板书设 计 四年级数学下册《描述并绘制简单的路线图》教学设计 PPT课件教案及板书设计 第四课时：描述并绘制简单的路线图 教学内容:课本第23页的例4。 教学目标： 1、能用语言描述简单的路线图。 2、在合作交流中能绘制简单的路线图。 3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。教学重点： 体会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。 教学难点：根据观测点的变化来重新确定方向标观察物 体的位置。 教学准备：每个（小组）学生一个越野路线图，每人一 张白纸（绘图用） 教学过程： 一、山地越野：描述行走路线 小组讨论： 1、作为越野队员我们将怎样确定越野路线？ 2、我们是怎样确定方向和路程的？ 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教