人教版语文四年级上册重点语句整理归纳

人教版语文四年级上册重点语句整理归纳一、《观潮》1“潮来前”的景象：江面上很平静；观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大；浪高；声如“山崩地裂”；形如“白色城墙”、“白色战马”

人教版语文四年级上册重点语句整理归纳 一、《观潮》 1“潮来前”的景象：江面上很平静；观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线 “潮来时”的景象：潮的声大；浪高；声如“山崩地裂”；形如“白色城墙”、“白色战马”。横 贯江面 “潮头过后”的景象：潮头汹涌；漫天卷地；余威犹在；恢复平静；水位上涨。 2“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”哪个词写得具体形象？谈谈对这句描写的体会。 答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。 3、“再近些；只见白浪翻滚；形成一道两丈多高的白色城墙。”这句话把白浪比作白色城墙； 从这个比喻中；我体会到大潮的浪头很高、很宽、很壮观。 4、“浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了 比喻的修辞方法；具体形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。。 5、“顿时人声鼎沸；有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去；江面还是风平浪静； 看不出有什么变化。过了一会儿；响声越来越大；只见东边水天相接的地方出现了一条白线；人群 又沸腾起来。”“踮着脚”说明观潮的人心情迫切；由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体 会到观潮的人心情惊喜；这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观。 6钱塘江大潮；自古以来被称为“天下奇观。” （这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”；钱塘江大潮自古就有；而且是雄伟、壮丽、罕 见的景象。） 7浪潮越来越近；犹如千万匹白色战马齐头并进；浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂； 好像天地都被震得颤动起来。 （这句话用了打比方的方法；具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子；用千万匹战 马来形象地比喻大潮到来的非凡气势；用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响； 真是“天下奇观。”） 四、《鸟的天堂》 1课文里五次提到鸟的天堂；为什么有的加了引号；有的没有加呢？ 加引号的：引用别人说的话；指大榕树；是一种特殊称谓。 不加引号的：是指在作者心里；大榕树让鸟儿生活得幸福、快乐；确实是鸟的天堂、乐园。表 明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹． 2读读下面的句子；体会画线部分： 一株： 说榕树只有“一株”；而不是“我”说的“许多株”；也不是“另一个朋友”说的“两株”。 枝干的数目不可计数： 大榕树的枝干多；根多；“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。 “枝干的数目不可计数”的原因；是“枝上又生根；有许多根直垂到地上；伸进泥土里”。 一簇堆在另一簇上面： 用堆可以表示出绿叶的茂盛；显出绿叶的多。 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动： 作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动；赞美榕树充满活力的蓬勃生机。 3“我有机会看清它的真面目；真是一株大树；枝干的数目不可计数。”从画线的词语你分别 体会到什么? 答：从划线的词语我体会到榕树很大。 4“那么多的绿叶；一簇堆在另一簇上面；不留一点缝隙。那翠绿的颜色；明亮地照耀着我们的 眼睛；似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”从画线的词语你分别体会到什么? 答：使我们感受到大榕树枝叶茂盛；给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。 1/5