语文S版五年级上册《武松打虎》表格

教案模板4-1教学设计表学科： 语文 授课年级： 学校： 教师姓名：何建周章节名称《武松打虎》第二课时计划学时1学习内容分析《武松打虎》是九年义务教育长春版六年级上第八板块的一篇课

教案模板4-1 教学设计表 语文何建周 学科：授课年级：学校：教师姓名： 计划 章节名称 《武松打虎》第二课时 1 学时 《武松打虎》是九年义务教育长春版六年级上第八板块的一篇课文， 学习内容分析 课文写的是武松乘着酒性来到景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，是根 据我国著名古典小说《水浒传》第二十三会改写的。 学生中有一部分读过《水浒传》，或者看过电视剧等，对武松打虎的 学习者分析 故事熟悉，本课学习通过朗读等方式是学生通过作者的描写体会武松 的机智勇敢的品质，进而学习作者的写作方法。 课程标准：第二学段的学生应具备一定的朗读能力、分析能力、推理 能力。 知识与技能：1、在充分朗读的基础上，能正确、流利、有感情地朗读 课文。2、学习作者通过细致的动作描写表现人物性格特征的方法。 教学目标 过程与方法：通过朗读、探究等方式了解课文内容，进而体会武松机 智英勇的英雄形象，是武松赤手空拳打死老虎的形象在头脑中留下深 刻印象。 情感、态度与价值观：学习课文时学生知道面对危险应该冷静，同时 做事不要莽撞。 本课的教学重点是体会武松的机智英勇，学习作者通过动作描写表现 教学重点及解决 人物性格的方法。在教学时通过不同形式的朗读，层层深入的问题， 措施 仿写等形式突破重点。 本课的教学难点是学习作者的写作方法。在教学时引导学生抓住重点 教学难点及解决 措施 词语体会作者的写作方法。 本课教学共分为四个部分： 第一部分：复习导入新课； 第二部分：理解课文内容，感悟武松的英雄形象； 教学设计思路 第三部分：课外延伸，一不同的身份对武松说几句话; 第四部分：总结写作方法进行仿写。