（中小学资料）房蕊学习习惯案例

变“喊唱”为“歌唱”黄胄艺术实验小学 房蕊案例背景: 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。在教学过程中，应让学