2024年一年级上册第2单元《10以内数的认识》（比多少）教学建议

2024年一年级上册第2单元《10以内数的认识》（比多少）教学建议教学目标：1、通过做游戏，体验“多”“少”和“同样多”的含义。2、能结合具体事物说出“谁比谁多”“谁比谁少”以及“谁和谁同样多”。3、