2022年北师大版八上生物《我国的动物资源及保护》教案

我国的动物资源及保护 一、教学目标 （一）知识目标 认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。 （二）情感、态度与价值观 通过动物的角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意

我国的动物资源及保护 一、教学目标 （一）知识目标 认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。 （二）情感、态度与价值观 通过动物的角色扮演等活动，认识动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。 二、教学重点 动物是人类的朋友，我国的珍稀动物。 三、教学难点 “角色扮演----研讨动物与人类的关系”的组织，我国的动物资源面临的威胁。 四、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 欣赏动物与人类的关系的课件（展示一些 观看 课件 演 以生活经 与人类关系密切的动物的视频资料） 示，讨论动物 验 为 主 ， 激 通过视频，大家看到了一些与人类关系密 与人类关系。 发学生学 切的动物，那么，动物与人类之间到底是什么 习 兴 趣 ， 轻 创 设 样的关系呢？ 松了解动 情 物与人类 景 、 引出:从进化的历史看，各类动物都比人类 关系。 引 出现得早人类是动物进化的最高级阶段，从这 入 个意义上说，没有动物就不可能有人类。同时， 新 课 由古代类人猿进化成人类以后，人类生活所需 要的一切都直接或间接地与动物有关，离开了 动物，人类就无法很好地生存。 一、自学课文，讨论并完成下列问题。 小组 自由 讨 建立教与 1.我国的动物资源状况如何？ 论，得出小组 学 沟 通 、 合 2.我国有哪些特产的珍稀动物？ 结论，各小组 作 、 互 动 的 自由发言。 是师生关 二、展示我国几种典型的珍稀动物 (图片出 系 ， 培 养 自 新 示)。同学简介大熊猫、牛角羚、褐马鸡、扬子 主探究精 鳄。 神 ， 对 学 生 课