小学音乐教学计划书

小学音乐教学计划书一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以

小学音乐教学计划书 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心， 以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐 美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多 彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的 联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实 践和音乐创造能力的培养。 二、学情分析 本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看， 学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以， 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言 的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在 视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上 课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。 总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一 步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1. 音乐表现要素 (1) 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的 声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作 第1页共2页