幼儿园中班科学公开课教案《数字宝宝》及教学反思范文合集[修改版]

第一篇：幼儿园中班科学公开课教案《数字宝宝》及教学反思中班科学公开课教案《数字宝宝》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能将数字正、反排序，并仔细观察发现数字画中的数字，对遮挡的数字有好奇心

第一篇：幼儿园中班科学公开课教案《数字宝宝》及教学反思 中班科学公开课教案《数字宝宝》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能将数字正、 反排序，并仔细观察发现数字画中的数字，对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望， “0-9” 复习数字，初步了解数字在生活中的意义，快来看看幼儿园中班科学公开课《数字宝宝》含反思教案 吧。 活动目标 1 、对遮挡的数字有好奇心，萌发在生活中探究数字作用的欲望。 2 、能将数字正、反排序，并仔细观察发现数字画中的数字。 3“0-9” 、复习数字，初步了解数字在生活中的意义。 4 、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 5 、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动重、难点 “0-9” 重点：复习数字，将其正、反排序，并发现数字画中的数字。 难点：初步了解数字在生活中的意义。 活动准备 0-9 幼儿经验准备：认识的数字，初步了解排序 PPT 教师准备：课件数字卡片 活动过程 （一）数字宝宝捉迷藏 1PPT10 、出示个格子，请幼儿数出有多少格子。 2“0-9” 、每个格子中躲着一个中不同的数字，请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数 字宝宝，并说说怎么看出来的。 3 、边猜边一起揭晓答案，最后找出哪个数字没出现，请幼儿说出来。 （二）数字宝宝排排队 1“”“” 、请幼儿排列（提示两种方式顺数倒数）