（中小学资料）如何指导学生乐享课外阅读的“盛餐”

如何指导学生乐享课外阅读的“盛餐” 泗城中心校 彭静 摘要：众所周知，课外阅读不仅能增大学生的识字量，提高学生的语言表达能力、写作能力，还能完善

如何指导学生乐享课外阅读的“盛餐” 泗城中心校彭静 摘要 ：众所周知，课外阅读不仅能增大学生的识字量，提高学生的 语言表达能力、写作能力，还能完善学生的内在潜质。那么如何才能 有效的培养学生养成良好的课外阅读习惯？让学生乐享课外阅读的 “盛餐”呢？笔者根据多年的教学经验，找到了一些行之有效的方法 与各位同仁分享：巧用“教学契机”，激发课外阅读兴趣；开展各种 活动，养成课外阅读习惯；追求阅读的最佳方式，注重读书的实效 性。 关键词： 巧用“教学契机”激发兴趣开展活动养成习惯 阅读方式注重实效 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法,不 是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读”。作为一线的语文 教师，我们也都深深知道课外阅读不仅能增大学生的识字量，提高学 生的语言表达能力、写作能力，还能完善学生的内在潜质。那么如何 才能有效的培养学生养成良好的课外阅读习惯？让学生乐享课外阅读 的“盛餐”呢？笔者根据多年的教学经验，找到了一些行之有效的方 法与各位同仁分享：