《为什么一年有四季》教学反思

《为什么一年有四季》教学反思《为什么一年有四季》教学反思　身为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大

《为什么一年有四季》教学反思 《为什么一年有四季》教学反思 身为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通 过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么大家知道正 规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的《为什么 一年有四季》教学反思，希望对大家有所帮助。 《为什么一年有四季》教学反思1 这是一节非常有难度的课。难度主要表现在： 1、材料准备难度大，成本高。 2、学生前概念知识根深蒂固，纠正起来困难。正像教 参考所说，学生对四季的成因有着错误的认识，普遍的观点 认为地球围绕太阳公转过程中，离太阳近时是夏季，离太阳 远时是冬季。在几个班教学中，反映的情况也基本如此，还 有一部分学生对成因的解释几乎是空白。