14《小马过河》教学设计[2]

14《小马过河》教学设计一、 文本解读1. 文体特点.(1) 童话故事 童话故事是孩子们喜闻乐见的一种文学体裁, 最大的特点是想象力丰富, 并用夸张、 拟人等手法, 赋予动植物人的情感, 引导学