小学数学教师说课稿案例

小学数学教师说课稿案例小学数学教师说课稿案例　　一、教材及学生情况分析：　　"比的意义"是小学五年级第十册教材中第四单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。它在教材中起着承上