以工学融合为导向的应用型本科“333制”人才培养模式的探究

以工学融合为导向的应用型本科“333制”人才培养模式的探究随着社会的快速发展，人才的培养已经成为一个重要的议题。为了满足不断发展的社会需求，应用型本科“333制”人才培养模式得到了越来越多的关注。本文