畅谈小学语文导课技巧

畅谈小学语文导课技巧 陕西省榆林市靖边县第五小学 张永梅摘要：小学语文课堂教学的导入是小学语文教师采用简洁生动的语言创设一定教学情景，拉开一堂课的序幕的教学策略。小学语文

畅谈小学语文导课技巧 陕西省榆林市靖边县第五小学 张永梅 摘要： 小学语文课堂教学的导入是小学语文教师采用简洁生动的语言 创设一定教学情景，拉开一堂课的序幕的教学策略。小学语文课堂教 学导人是小学语文教学艺术的第一个闪光点，是小学语文课堂教学的 重要环节之一。小学语文课导入的成败直接影响着整节语文课的教学 效果，导入的成功与否直接关系到学生的学习情态。我们要创造科学 有效的导入形式，就必须把握课文的特点，根据学生好奇心理，运用 喜闻乐见的导入形式导入新课。 关键词： 小学语文 导课技巧 柏拉图曾说“良好的开端是成功的一半”。 特级语文教师于漪 也说过：“在课堂教学中，要激发学生的兴趣，首先应抓住导入课文 的环节，一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦， 歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也 是如此，第一锤就应敲在学生的心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸 引住。”可见，课堂教学要讲究导入的艺术。因此，教师只有依据教 材特点，根据自身的习惯、爱好、特长，选择适合自己、适应学生的 导入方法，才能在导入这一教学环节中做到游刃有余。一个先声夺人 的导语有牵一发而动全身之妙。不妨在小学语文教学中尝试以下几种 导入方法：