教案数据的收集与整理(全)

第四章 数据的收集与整理 新课程标准在各个学段中安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域，课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感