生物教学计划多篇总结合集

生物教学方案多篇总结合集 生物学科的知识点比拟复杂难懂，为了让学生们的生物学科知识记得牢固。教师需要做好教学方案。今天在这给大家带来生物教学方案，接下来我们共同阅读吧! 以全面提高学生的科学素养为宗旨

生物教学方案多篇总结合集 生物学科的知识点比拟复杂难懂，为了让学生们的生物学科知识记 得牢固。教师需要做好教学方案。今天在这给大家带来生物教学方 案，接下来我们共同阅读吧! 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践 能力为重点，以促进学生转变学习方式 ——变被动接受式学习为主 动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生开展的需要和 社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。 全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异 及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健 康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏 目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科 学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结 前三册经验的根底上，本册教材继续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动 的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调 查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探 究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力 的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由 学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自己决定;制订探究方案时 需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、 温度等条件，还需要设计对照或比照实验，设置重复组等;实施探究 方案过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当