【精编】教师个人参考计划总结读《给教师的建议》有感结合学生的个体差异进行教学

教师个人参考计划总结读《给教师的建议》有感——结合学生的个体差异进行教学    这次寒假学校为我们全体老师每人发了一本书， 有幸读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，书中每一条建议都是协

教师个人参考计划总结读《给教师的建 议》有感——结合学生的个体差异进行教学 这次寒假学校为我们全体老师每人发了一本书，有幸读 了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书，书中每一条 建议都是协助老师处理教学中的实际遇到的咨询题，有的是用实际事 例，有的是一些的理论分析，最多的都是苏霍姆林斯基教育教学中的 亲身遇到的咨询题和真实教学案例。个人有以下三点体会： 一、正确对待成绩，明确每个学生都是不同的个体 学习上的成就这个概念本身确实是一种相对的东西：对一个 “ 学生来说，五分是成就的标志，而对另一个学生来说，三分 ”“” 确实是了不起的成就。老师要擅长确定：每一个学生在此刻可以做 “ 到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的开展，这是教育 —— 技巧的一个特别重要的要素。每个小孩的成功都是相关于本人来说 ” 的，我们应该充分地理解本人的学生各个方面，知晓学生的各种特点 与个性，任何时候不拔高，不低估，如此才能中肯地给予科学合理的 评价，才能较好地把握学生的生长开展方向。