江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学高三生物一轮复习学案：第六单元 生态环境的保护

第六单元 生态环境的保护考点解读1、人口增长对生态环境的影响说明：此考点由A级了解要求上升到B级理解要求2、全球性生态环境问题说明：此考点由A级了解要求上升到B级理解要求3、生物多样性保护的意义和

第六单元生态环境的保护 考点解读 1 、人口增长对生态环境的影响 说明：此考点由A级了解要求上升到B级理解要求 2 、全球性生态环境问题 说明：此考点由A级了解要求上升到B级理解要求 3 、生物多样性保护的意义和措施 说明：此考点由B级理解要求上升到C级综合应用要求 江苏近几年高考对生态环境内容的考查力度一直都很大，重视理论联系实际，关注科学技术、 社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中的实际问题，体现江苏的经济、文 化、教育等方面的基本情况，关注考生情感、态度、价值观的形成于发展。 考点复习 考点一、人口增长对生态环境的影响 材料一： 下列是我国近几百年来人口数据的调查报告 年份（公元） 人口数量（单位：亿） 2 055 ． 740 048 ． 1393 06 ． 1578 06 ． 1764 20 ． 1849 41 ． 1928 47 ． 1949 54 ． 1982 103 ． 1995 123 ． 2000 1295 ． 材料二： 我国人口发展的目标是：2005年，人口总数（不包括香港、澳门和台湾）要控制 在13．3亿以内；2010年，人口总数要控制在14亿以内；21世纪中叶，人口总数控制在峰 值16亿以内，之后将开始缓慢下降。 根据以上两则材料，思考回答下列问题。 1 、为了能直观地看出我国人口种群增长的特点，请将表格数据用曲线走势图表示出来，并 依据此图阐述我国人口百年变化的特点，想一想，自然界生物种群消长的规律是否完全适用 于人口增长的情况？ 230 、为了有效地控制人口种群的增长，我国实行了计划生育政策，经过多年的努力，使 人口增长过快的情况得到了有效的控制。提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。这一政策