浅析“支架式教学”在高中生物教学中的应用探索

浅析“支架式教学”在高中生物教学中的应用探索　摘要　以支架式教学相关理论为基础,用高中生物课程教学中的具体案例对支架式教学法加以阐释。并提出了支架式教学法在高中生物课程的教学运用中应该注意的问题。

浅析“支架式教学”在高中生物教学 中的应用探索 摘要以支架式教学相关理论为基础, 用高中生物课程教学中的具体案例对支架 式教学法加以阐释。并提出了支架式教学法 在高中生物课程的教学运用中应该注意的 问题。 关键词支架式教学最近区生物学教 学 1支架式教学的定义 “支架”原意为行业中的“脚手架”。 支架式教学法的定义很多,目前,比较有影 响的定义源自于欧共体“远距离与训练项目 (DGXⅢ)”的有关文件,支架式教学被定义 为:在教学中应当为学习者对知识的理解建 构提供一种概念框架,这种框架中的概念是