语文课文《快乐的节日》教学反思

语文课文《快乐的节日》教学反思语文课文《快乐的节日》教学反思　这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。在开讲前夕，我请音乐老师为

语文课文《快乐的节日》教学反思 语文课文《快乐的节日》教学反思 这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是 极适合二年级的学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读 和背诵。在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲 的磁带，并教学生学唱第一段。在此基础上，上课伊始，让 孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生 甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时 候，他们脸上都是开心的表情。我觉得低年级的语文教学就 是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很 多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利 了。 熟练朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。本首诗篇 幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。我首先为 学生设置背诵比赛的情境，接着引导学生从节到章再至篇的 背诵，并教给学生背诵的`方法，逐步让学生体验背诵成功的 愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全文的信心。经过这样的 训练，很多学生在课堂上既能熟练背诵一二章节了。 许多老师常说，当低年级老师容易，教材内容浅显，根 本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。我