小比大好-还是大比小好——班级规模与教学效果的实验研究

小比大好，还是大比小好——班级规模与教学效果的实验研究　　本文试图分析和讨论班级规模与教学效果的关系，为探讨如何提高我国中小学教学质量提供点滴参考。一对缩小班级规模这一主张，教育界人士一直争论不