2022苏教版五年级数学——《列方程解决简单实际问题》的教学反思

苏教版五年级数学——?列方程解决简单实际问题?的教学反思 　　列方程解决简单实际问题，是在学生学习了利用等式的性质解简单方程的根底上，将实际问题抽象成方程的过程。　　经过第一课时的教学后，我发现大

苏教版五年级数学——?列方程解决简单实际 问题?的教学反思 列方程解决简单实际问题，是在学生学习了 利用等式的性质解简单方程的根底上，将实际问题抽象成方程的过 程。 经过第一课时的教学后，我发现大局部学生对于列方程解决简 单实际问题的过程，掌握地还不错，只有个别同学会在解：设为 X。X的后面会忘记加单位名称；还有个别同学会在求出的结果 X=,得数的后面反而又加了单位名称。我想格式上问题经过老师的 几次提醒，个别同学会有所改正的。 格式上的问题是比拟好纠正的，然而理解上的问题就没有那么 简单了。列方程解决实际问题的难点是：根据实际问题找出等量关 系式，再列出方程。但是有些理解能力较弱的学生不知道怎样来找 等量关系式。所以我在设计第二课时练习课的时候，我想先教会学 生找出题目中等量关系式的本领和方法。我小结出平时做的练习题 中经常会出现的一些等量关系，如下： 1、根据常用的数量关系确定等量关系。 例如：甲乙两地相距1820千米，汽车每小时行130千米，求 汽车从甲地到乙地需要多少小时 1