小学数学教案：7 例的应用

小学数学教案：7 例的应用　教学过程：（一）复习1.说说正、反比例的意义。2.下面各题有哪三种量？其中哪一种量是固定不变的？哪两种是变化的？变化的规律是怎样的？这两种量成什么比例？（1）一辆汽车行驶

小学数学教案：7例的应用 教学过程： （一）复习 1.说说正、反比例的意义。 2.下面各题有哪三种量？其中哪一种量是固定不变的？哪两 种是变化的？变化的规律是怎样的？这两种量成什么比例？ （1）一辆汽车行驶速度一定，所行的路程和所用时间。 （2）从A地到B地，行驶的速度和时间。 （3）每块砖的面积一定，砖的块数和总面积。 （4）海水的出盐率一定，晒出的盐和海水重量。 3.判断下列各题中已知条件的两个量是否成比例，如果成比 例是成什么比例，把已知条件用等式表示出来。 （1）一辆汽车3小时行180千米，照这样速度，5小时可行 300千米。 （2）一辆汽车从A地到B地，每小时行60千米，5小时到 达。如果要4小时到达，每小时行驶75千米 （二）新课 例1：一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲 地到乙地共行驶5小时。甲乙两地之间的公路长多少千米？ （１）用以前方法解答。 （２）研究用比例的方法解答 题中涉及哪三种量？哪一种量使一定的行驶的路程和时间成