2019年四年级英语上册Lesson7AreYouReadyforaQuiz教案冀教版

2019年四年级英语上册Lesson7AreYouReadyforaQuiz教案冀教版Lesson 7: Are You Ready for a Quiz?课题Lesson 7: Are You Re

2019年四年级英语上册Lesson7AreYouReadyforaQuiz教案冀教 版 Lesson7:AreYouReadyforaQuiz? Lesson7:AreYouReadyforaQuiz? 课题 课时安排 1．知识与技能：使学生读、写、说出并听懂词汇：aunt，uncle，cousin， grayhair，eyes，glasses，We/Igototheto.用than的比较结构。 2．过程与方法：在教学中运用测试、阅读等多种形式，增强学习的趣味性， 培养学生课前预习的能力及语言交际能力。 教学目标 3．情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围， 用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保 持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。 教学重点： aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，We/Igototheto. 用than的比较结构。 重、难点 教学难点：充分理解故事内容，并能有简单的语言进行复述。 教师准备 教学准备 学生准备 个性梳理 教