高中数学教学中渗透数学文化的意义及其途径

高中数学教学中渗透数学文化的意义及其途径 　　摘 要： 数学文化贯穿整个高中课程，并渗透在数学教学内容的每个模块或专题中。如何加强对学生的数学文化教育，一直是广大数学教师探讨和研究的内容。作者就在高中