试论从课时分配看《中国古代文学》的教学

试论从课时分配看《中国古代文学》的教学　论文关键词：中国古代文学 课时 分配 教学　论文摘要：《中国古代文学》课程包含《中国文学史》与《中国历代文学作品选》两门基础必修课和一系列选修课，是中文系

试论从课时分配看《中国古代文学》的教学 论文关键词：中国古代文学课时分配教学 论文摘要：《中国古代文学》课程包含《中国文学史》 与《中国历代文学作品选》两门基础必修课和一系列选修课， 是中文系排名第一的主干课程。但和丰富的教学内容相比， 《古代文学》课时却被严重压缩，在教学中，教师必须合理 分配《文学史》与《作品选》的讲解时间、各段之间的教学 时间及各种文体之间的教学时间，争取在有限的课时内，尽 量完整和合理地讲授出文学史和经典的文学作品。 《中国古代文学》课程包含《中国文学史》与《中国历 代文学作品选》两门基础必修课和一系列选修课。不计选修 课，单从《文学史》和《作品选》来看，《古代文学》课程 在整个高校中文系也是属于重中之重的专业课。以广西师范 大学文学院汉语言文学专业的课程设置为例，在诸多专业课 程之中，《古代文学史》和《现代文学史》、《当代文学史》、 《文学概论》等七门课程被定为专业主干(核心)课程。而从 学分和课时设置来看，古代文学凭借16学分、288学时的权 重，远超排名第二的《古代汉语》和《外国文学史》[1]，成 为名副其实的中文系第一主干课。但和古代文学大量的教学 内容相比，排名第一的288学时仍然显得捉襟见肘。从先秦 到明清近代，数千年的文学史和汗牛充栋的优秀文学作品，