六年级数学下册《比例的整理和复习》的教学反思

六年级数学下册《比例的整理和复习》的教学反思人教版六年级数学下册《比例的整理和复习》优秀的教学反思（精选5篇）　身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力

六年级数学下册《比例的整理和复习》的教 学反思 人教版六年级数学下册《比例的整理和复习》优秀的教学反 思（精选5篇） 身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通 过教学反思可以有效提升自己的教学能力，怎样写教学反思 才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的人教版六年 级数学下册《比例的整理和复习》优秀的教学反思（精选5 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级数学下册《比例的整理和复习》的教学反思 11、关于知识点的勾通。比和比例的概念性知识点有很 多，而且这些知识点之间有联系。要在一、二节课内复习完 所有的概念，并要求学生记住运用，是完全做不到的。因此， 在教学设计上，采取用联想方法，从一个知识点出发，引导 学生联想，把有关知识点串联成线。由出示比，引出比的概 念和比同除法、分数的关系；由引出一般比，到化简比，最 简整数比；由求比值和化简比，引出比例概念，再引出正比 例、反比例。在教师指导下，学生进行有序联想，勾通知识 间内在联系。形成知识网络。 2、我先让学生回忆所学过的这部分知识，通过让学生