关于规范教学课件制作与使用的通知[修改版]

第一篇：关于规范教学课件制作与使用的通知关于规范教学课件制作与使用的通知 各学院（课部） 为提高教育教学技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，充分发挥课件优势，直观、生动、简练的展

第一篇：关于规范教学课件制作与使用的通知 关于规范教学课件制作与使用的通知 各学院（课部） 为提高教育教学技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，充分发挥课件优势， 直观、生动、简练的展示教学内容，提升教学效果，根据课件使用实际情况，对课件中的主要内容要求如 下： 课件制作标准 一、教学内容 1 、科学性：教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向； 2 、规范性：文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范； 3 、知识覆盖：在课件标定范围内知识内容范围完整，知识体系结构合理； 4. 逻辑结构：逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性。 二、教学设计 1 、教育理念：充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力； 2 、目标设计：教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生； 3 、内容设计：重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习； 4 、教学交互：较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论； 5 、活动设计：根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力； 6 、资源形式与引用：有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或资源链接，引用的资源形式新颖； 7 、学习评价：有对习题的评判或学生自主学习效果的评价。 三、技术性 1“” 、运行环境：运行可靠，没有死机现象，没有导航、链接错误，容错性好，尽可能兼容各种运行平 () 台使用高版本软件制作的，应多保存几份低版本格式；使用特殊软件制作的，应提前安装相应运行软件； 2 、操作情况：操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短；