《四个太阳》第二课时教学设计

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》《四个太阳》第二课时教学设计一、情境引入：1、(配乐)同学们,太阳只有一个,可我想让冬天变得温暖,夏天变得清凉,想让春天更加绚丽多彩,秋天更加迷人,一